Vil du bidra til trygghet, mestring og gode skoledager?

Lyngdal ungdomsskole har ledig to faste stillinger på 78,02% (Stillingsprosenten utgjør full stilling ved ungdomsskolen).

Ved interne omrokkeringer vil det kunne oppstå midlertidig behov, skoleåret 2026-2027

Som fagarbeider/miljøarbeider ved Lyngdal ungdomsskole får du muligheten til å gjøre en konkret forskjell for elever med ulike og sammensatte behov. Du blir en viktig voksenperson i elevenes hverdag og bidrar til at de får oppleve trygghet, tilhørighet, utvikling og mestring.

Arbeidet er variert og meningsfullt. Du vil følge opp elever både på Base og i ordinær skole, og være tett på elevenes læring, utvikling, kommunikasjon og sosiale liv. Noen dager handler det om å støtte en elev i læringsarbeidet, andre dager om miljøarbeid, aktiviteter, kommunikasjon, omsorg eller å skape ro og trygghet i en krevende situasjon.

Vi søker deg som ønsker å bruke både faglig kompetanse, relasjonelle ferdigheter og engasjement for å gi ungdommene best mulig forutsetninger for å lykkes. Du blir en del av et lagsamarbeid hvor samarbeid, læring og felles ansvar står sentralt.

Krav til stillingen

Alle stillinger ved Lyngdal ungdomsskole innebærer at ansatte må kunne arbeide både på Base og i ordinær skole.

•  Godkjent utdannelse som barne- og ungdomsarbeider
• Andre fagbrev og erfaring som er relevant for arbeid med barn og unge
• Relevant og lang erfaring i arbeid med barn og unge kan kompensere for kvalifikasjonskravet.
• Godkjent politiattest etter Opplæringsloven må leveres før ansettelse

Arbeidsoppgaver

• Gi tett oppfølging og tilrettelegging for elever med ulike og sammensatte behov.
• Støtte elevers faglige, sosiale og personlige utvikling gjennom skolehverdagen.
• Bidra til trygghet, trivsel, mestring og et inkluderende læringsmiljø.
• Gjennomføre målrettet miljøarbeid og forebygge konflikter og utfordrende situasjoner.
• Følge opp individuelle planer, mål og tiltak i samarbeid med lærere og fagpersoner.
• Benytte tilpassede kommunikasjonsformer og pedagogiske metoder etter elevens behov.
• Ivareta pleie-, omsorgs- og medisinske oppgaver etter opplæring og gjeldende rutiner.
• Følge opp elever med omfattende tilretteleggings- og omsorgsbehov.
• Delta i planlegging og gjennomføring av undervisning, aktiviteter og tiltak.
• Samarbeide med foresatte, kollegaer og eksterne instanser for helhetlig oppfølging av eleven.
• Andre relevante oppgaver kan delegeres av leder.